本次参谋长技能大赛对标成都市班主任大赛，立足于我校参谋长队伍实际情况出发，针对学校德育工作、班级管理和学生实际。重点考察参谋长建班育人能力，包括全面正确履行参谋长的工作职责，正确认识和解决班级建设和管理中的主要工作及疑难问题，领会和运用班级育人管理中的相关法规、政策、原理和方法等。增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高参谋长的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高我校参谋长队伍专业化水平。

    比赛共分为三个阶段：分为学员队初赛、专业部复赛和校级复赛三个阶段

    参谋长在日常工作中不断地探寻着教师这份职业的真义，在心灵的土壤中精心栽培，从课堂到生活，培育人格、涵养性情，让更年轻的生命成为有“理想”、“完整”的人。

    任世界喧嚣，任年华苍老，成航的参谋长坚守初心，时刻牢记泛美老师的誓言，用自己的陪伴去守护学生的梦想，在参谋长陪伴的道路上，有太多感人泪下的故事每天都在发生。

    接下来请小航带领各位同学一起去聆听发生在参谋长身上的故事。

    杨楠老师
    一次对班上学生的承诺，放弃了陪伴自己孩子过六一的时间，当自己的孩子哭着要妈妈陪过儿童节的时候，他想到自己对学生的承诺，最终她选择了陪学生过六一节。多少个黎明，牵着朝霞作伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还；滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记，颗颗真心里，饱含对孩子们殷切的期望，作为一名青年教师，我愿意化作春泥去护花，听见花开，守望幸福，这就是我的幸福教育生活。

    何季鹃老师
    和学生有过争执，有过“冷战”；自己也想过放弃，用什么方法学生才能接纳自己，我很多遍问自己，终于，有一天我明白了魏总的那句话：“教育的本质是大爱，教育的终极目标是沟通。”在以后的教育实践中，我深刻意识到，作为一名老师，要始终铭记教师是人类灵魂的灯塔，践行“四位一体”，将“服务员、导师、家人、战友”的角色完全融合，关爱学生才能共同成长，用爱心才能唤醒沉睡的学生。

    周丽君老师
    爱的教育是一种柔性的力量，离开了爱的教育，教育充其量只是一种训练。叶圣陶说：“教师之为教。不在全盘授予，而是相机诱导”所以作为参谋长的我 甘将心血化成雨、用爱去教育学生“学会做人”，“学会感恩”，“学会爱与被爱”。让学生在爱的体验中生命得到丰富的滋润和成长，开得桃花一片红～

    骆本洁老师
    爱，有时候不是因为被爱，只是因为爱。你不会因为没有被爱而失去爱，常常我们的爱是在爱的人心里，而不在被爱的人的眼中。

    徐佳老师
    其实每个孩子不同，要选择最适合的沟通方式。每个孩子都是懂得感恩的天使，一定不要轻易放弃任何一个学生。

    蒋妙玲老师
    当我和学生在一起的每一天，我收获了来自她们带给我的幸福和感动，学生们的付出，让我对教师职业有了新的理解与认知，是学生帮助我在教师岗位上成熟，成长。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”。也正如云非先生所说的“用心去工作，用爱去教育”，我们不仅仅是她们的老师，更是她们的家人，播撒爱的种子就会收获幸福。

    温寅如老师
    我想师生之间就像一个回音场。你用心灵向对方呼唤：“我爱你——”，那么对方心灵的回音便是：“我爱你——”;你喊:“我尊重你--”，对方的回音也是:“我尊重你——”;你喊:“我恨你——”，对方的回音决不是:“我爱你——”

    肖双老师
    一个优秀的班级一定少不了一个体贴的班主任，学会反向思维:我给予你充分的信任，我相信你一定不会让我失望。让优秀成为一种习惯，我说了，也做到了。一个优秀的群体，必须是一个优秀个人的集合体，才能成就那个最优秀的群体。

    阴妹老师
    我们一起努力，扬起嘴角，挺起胸膛，迸发光芒。愿你们最终历经千帆，归来仍是少年，以家人之名，伴你成长。

    静静的窗外，成航的街头，夜晚办公灯光依然明亮，成航的参谋长还在静静守候。今天的故事，虽然已经讲完，但是这只是一个新的开始，明天又将是一个新故事的篇章。

    让我们为成航的参谋长每一天歌唱，让我们为自己的今天鼓掌，为有这么多爱、认真负责的参谋长们鼓掌；仰望星空，为参谋长们的执着和脚踏实地的奉献鼓掌！

    知秋九月，不忘师恩，老师与学生一起成长!
    本次故事演讲比赛结果为:

    一等奖
    徐佳、周丽君
    二等奖
    蒋妙玲、温寅如、杨楠
    三等奖
    何季娟、阴妹、肖双、骆本洁